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對幼兒學習的反思文章與大家分享^^

個人覺得這篇文章很有意思,因此與大家分享思考,是否追隨主流學習方式真的對我
們的學生的學習是好的嗎?任何的學習方式他的後遺症我們是否有考慮過了呢?
【洪志鵬 - 昇陽電腦教育服務總經理】

給幼稚園家長的演講稿

我想講的重點只有兩個:一個是「不要學電腦」,另外一個是「不要學英文」。

各位小朋友的家長大家好。

跟各位一樣,我的小孩今年剛進幼稚園。第一天帶他到學校,在我們大人離開的時
候看他眼淚都快掉出來了。如果我是他,我也會嚎啕大哭,不過我哭的原因跟他不太一
樣。我哭的原因是從此之後,就在踏入幼稚園教室這個時刻起算,面對的是短則十幾年
,長則幾十年的學校生活。能夠每天無憂無慮在家裡玩玩具、吃飽睡、睡飽吃、四處
晃的快樂日子到此結束,從此以後每天要早睡早起、要跟老師同學整天坐在教室裡,然
後寫作業、考試這些東西一個個就冒出來了。進了學校、混進人群中,你再也不是在家
裡三千寵愛集於一身的神奇寶貝,要獲得老師的寵愛、同儕的認同,就得表現良好、討
人喜愛,跟在家裡面打個滾、跺個腳,玩具、糖果就送上門來的待遇完全是兩回事。如
果是我,知道接下來面對的是什麼,我一定比所有第一天上學的小朋友都哭得更傷心。

不過大家可能心裡有個懷疑,我跟大家一樣,小孩剛進幼稚園,所以應該也沒有什
麼經驗,又不是什麼幼兒教育專家,怎麼有資格站在這裡跟大家演講?這點請大家放心
,不懂的事情我絕對不敢吹牛。今天我要跟大家分享的內容很簡單,我想講的重點只有
兩個:一個是「不要學電腦」,另外一個是「不要學英文」。對於這兩個主題我應該還
不算班門弄斧,電腦算是我的本行,在研究所學的是這個,也靠這個工作賺錢了快十年
;我的英文也應該還算不錯,至少回英文email跟人吵架沒有問題,或是可以隨時上台
跟一堆老外做簡報,還能從頭到尾笑聲不斷,最後大家還起立鼓掌叫好。所以針對這兩
個主題,相信我還可以給大家一些有用的資訊。況且大家每天看報紙看電視,不三不四
記者的報導、亂七八糟的談話節目都在花時間看了,我相信我的東西一定比他們要有水
準得多。

我們先來看看坊間的幼稚園廣告,英文和電腦應該是兩個宣傳的重點。只要打出「
全英文學習環境」的招牌,每個月學費加個萬把塊不是問題。如果又是外籍教師授課,
跟「貨真價實俄羅斯金絲貓為您服務」的意思一樣,費用還可以往上加。電腦教學也是
一樣,強調有電腦教室、會用電腦畫畫,又可以加個幾千塊。如果是又有用電腦英文教
學軟體,那真是金剛合體、雙效合一,每個月的學費絕對就比大學剛畢業的社會新鮮人
的薪水還要高。大家都知道,賺小孩子的錢最容易,因為現在的爸媽都很捨得把錢花在
寶貝兒子、女兒身上,所以這些不肖業者才會如此肆無忌憚。但是,各位偉大的爸爸媽
媽們,如果花大筆的錢對孩子有好處,當然很好,但要是花了錢又對小孩有害,是不是
賠了夫人又折兵,當冤大頭又花錢找罪受?我認為給幼稚園的小朋友學英文跟學電腦,
就是在花錢找罪受,對孩子未來的發展不但沒有幫助,反而會害了他們。我先從學電腦
談起。

電腦其實是個笨東西

講到電腦,一般人的感覺都好像是很了不起的東西。

中國大陸的專有名詞翻譯很多都跟我們不一樣,有些真的翻得很好笑,例如軟體設
計裡的物件導向(Object Oriented),他們翻成「對象面向」,迪士尼卡通的白雪公主(Snow
White)翻成「雪姑七友」);但是至少有一個重要的名詞對岸比我們翻得好多了,
就是「Computer」這個字,人家就直接翻成「計算機」,我們卻翻成深不可測的「電腦
」。「電腦」給了我們太多不實的想像,好像這台機器就真的跟人腦一樣,或是跟電影
裡的電腦一樣,聰明絕頂還有人性。所以會「玩電腦」是很酷的事情,所以「學電腦」
是如此地重要,小孩子要趁早學,不要輸在起跑點上。

但是學過最基本的計算機概論的人都知道,所謂的電腦其實是很笨的東西。它認得
的數字只有兩個--就是0與1,簡單來講就是開和關兩種。因為電腦只懂0和1,所以所
有的數字都是轉換成只用到0和1的二進位來做計算。電腦之所以好用是因為它的運算速
度很快,所以雖然方法笨,但是可以很快算出結果。所有我們看到那些新奇好用的電腦
應用系統,其實都是勞苦功高的程式設計師們的傑作。電腦本身是一隻笨牛,程式設計
師下一道指令就好像是揮一下鞭子,這隻笨牛才懂得走一步。所以真正聰明的是我們人
類,是我們指揮電腦去執行那些千變萬化的動作。電腦只是工具,我們可以利用它來做
很多事。就好比筷子是工具,我們利用它來吃很多東西,但沒有人會去崇拜筷子,所以
大家也不必去崇拜電腦。

因此,不必急著學電腦的原因實在太簡單了,因為這種技術等到要用的時候花一點
點時間去學就會了。像我的兒子,一直到一歲多頭髮還長得很稀疏,牙齒也沒長出幾顆
。我太太當時曾經擔心他頭髮和牙齒長得太慢,我就跟她說:「妳到任何一間小學看看
,找找看有哪一個小孩是光頭或是沒牙齒的。」我的意思是這些東西遲早都一定會長出
來,根本不用著急。學電腦也是一樣,它只是一個工具,學一、兩下就會了。孩子這麼
小就急著讓他學,等到長大了每一個人遲早都會這些東西,早學頂多只是現在可以在客
人面前耀,但是隨之而來的害處要遠大於這些一時的虛榮。

首先,幼兒用電腦對身體健康有害。先來看我們大人好了,電腦螢幕看久了眼睛會
累、會乾澀、會頭昏眼花;然後滑鼠、鍵盤用久了會肩膀痠痛,手臂、手肘加手指痠痛
,這種疾病的正式名稱叫做RSI(Repetitive
Strain
Injury),中文翻成重複施力傷害,包括手腕神經壓迫症、脊椎神經傷害、頸部和腰
部痠痛等等;傳統的螢幕顯示器有輻射線,現在的液晶螢幕照樣有光點閃爍造成的眼睛
疲勞。大人覺得不舒服會自動休息、自動去看醫生,但是小孩子玩得高興很可能就不理
它了。而且現有的電腦設備都是根據大人的體型來設計的,什麼人體工學電腦椅、人體
工學滑鼠加鍵盤,都是大人的尺寸。然後螢幕擺放的高度和角度,很少因為要給小孩子
用特別來做調整。小朋友發育還不完全,這時候就用這些高科技的產品來操他們,真是
非常殘忍的事。我常常看到小朋友仰著頭、拉長脖子、目不轉睛盯著電腦螢幕,小手用
力地推著滑鼠、小手指吃力地按著滑鼠按鍵,按一下都很費力了,有時候還得「雙擊」
,就是很快按兩下,這樣操下去對肌肉發展有好處嗎?對骨骼生長有好處嗎?對視力發
展有好處嗎?看到這種情景真是叫人痛心。

然後,太早用電腦會阻礙學習。我們回想在學習過程中,大部分重要的知識,不管
是靠老師講解或是靠自修,大都是從書本上得來的。所以自己從書本上的文字、圖片上
學習的能力是很重要的。我們看看這些小孩子所謂玩電腦是在玩些什麼,除了電腦遊戲
以外,就是那些所謂「益智性」的所謂幼教光碟。這些「益智性」的教學軟體也是設計
的跟遊戲一樣,有可愛的造型和麗的聲光效果,目的是要孩子們「從遊戲中學習」。
比如說學ㄅㄆㄇ,最後還是跟Hello
Kitty一起跳來跳去;或是學123,最後還是跟天線寶寶一起爬山、翻滾。

有句話叫做「由儉入奢易,由奢返儉難」,這個道理用在學習上也是一樣。在一開
始學習的時候,就讓他們習慣這種嘻嘻哈哈、聲光麗的學習方式,是不是以後學每樣
東西都得像這樣生動好玩才能學?我一直認為從圖片培養想像力,然後培養從文字閱讀
中獲得樂趣的能力是很重要的。

所以我認為,不管是從幼兒身體健康的觀點,或是心智成長和學習能力的培養方面
,給幼稚園的小朋友用電腦並不是明智之舉。

我知道很多家長很喜歡這種幼教軟體,因為小孩子會喜歡玩,所以在家裡面可以隨
時打開電腦讓他玩上一陣子。相信有小孩的人都知道這代表了什麼,就是小孩可以自己
玩,不會來煩我們,大人們就可以做自己的事,所以這是多麼偉大的發明。小孩都喜歡
看電視,但整天看「迪士尼頻道」或是「東森幼幼台」也有看煩的時候,現在又有這些
電腦幼教軟體,電視看累了就來玩電腦,從電視螢幕前面搬到電腦螢幕前面,還可以贏
得「學電腦」的美名,對家長們來說是多麼方便又美好的事。

我想講幾句重話,不想陪小孩、懶得自己教小孩,就不要生小孩。既然已經生了,
就要花時間去陪他,自己去教他。不是小時候丟給要花錢的菲傭或是不必花錢的阿公、
阿嬤,長大一點就丟給幼稚園老師,或是乾脆把小孩擺到電視螢幕或是電腦螢幕前面,
然後自己就沒事了。

我自認還算是個稱職、有經驗的資訊從業人員,所以請大家認真思考我的話。電腦
操作這些技巧只不過是雕蟲小技,操作滑鼠、開關視窗、點選主選單,還有最傷手指肌
肉的「雙擊」等等,都是沒什麼大不了的東西。另外像是製作文件、簡報資料等工作,
也都是按表操課的一般技術,智商再低都學得會。拿「會用電腦打報告」、「會上網看
網站」這種東西來耀,實在會笑掉人家的大牙。

我要強調的是,電腦是很重要沒錯。我自己就是在資訊界工作,使用電腦是各行各
業每一個人都必備的技能。但是使用電腦這種工具的能力要培養非常容易,可以說要用
到的時候再來學都來得及。小朋友們可以做的事情很多、可以玩的東西很多,學電腦可
以等長大一點再來。況且現在急著學,學到的也不是什麼了不起的東西。打電動、上網
每個人都會,中文打字、用電腦畫圖,甚至做投影片當報告,這些哪一個是不得了的東
西?大家想想,中文打字最快的、創世界紀錄的,都是出自哪些了不起的學校的學生?
所以這些是了不起的技術嗎?我現在都還是用這個奇笨無比的微軟新注音輸入法,照樣
可以打完整篇文章。這些沒什麼學問的東西就這麼急呼呼要小朋友們去學,到底是為了
什麼?

再來談談學英文。我的意見也是很簡單,就是幼稚園的小朋友不必急著學英文。

前陣子在電視上看到一個廣告,一個戴眼鏡、乾瘦的男孩搖頭晃腦,身體劇烈擺動
,用誇張的手勢和語調進行英文演講。這原來是一家知名兒童英語班的廣告,記得它的
旁白好像是「這個孩子為什麼這麼優秀」,可是我的感覺卻是「這個孩子為什麼這麼惹
人厭」。小時候如果班上有這種同學,不召集兄弟們每天照三餐修理他才怪。為了練英
文弄成這副性,人緣又不好,實在是划不來。

問題是「有這麼嚴重嗎?」學英文一定得搞成這樣嗎?看美國人講話,沒人像這樣
誇張吧。學習另外一種語言,應該不是這麼嚴重的事吧。

相信現在大家都有共識,就是新一代的中文程度越來越差。沒有閱讀興趣,閱讀能
力下降,寫作能力當然也跟著變爛。滿嘴可以稀哩呼嚕講個不停,卻不知所云,一拿起
筆就像拿鋤頭千斤重,連寫通順的文句都有問題。接下來如果從幼兒就開始教英文,以
後他們的中文程度會更差。因為學習的時間就是這些,要學的東西越多,當然就瓜分掉
原來學習項目的時間。

我見過很多電腦程式設計師,自稱會很多種不同的程式語言,但是後來我們發現這
些人對每種程式語言都只懂得皮毛,雖然看起來會很多,履歷表列出來滿滿一大段,不
過只會寫很簡單的程式,進階的運用根本沒辦法。真正的高手有的只會一、兩種程式語
言,但是鑽研得很深,所以可以運用自如、無所不能。相信任何公司要找人,都會要找
後者。而且我們都知道,只要已經熟透某一種程式語言,要再學一個新的程式語言就不
是難事。我認為學人類的自然語言也是一樣的道理,總得先有一種語言的基礎,再來學
第二、第三種語言。這樣對本國語言、文字的運用已經嫻熟,看得懂艱深的文字,寫得
出通順、優美的文句,以這個為基礎來學外國語,才能學得好。不然每種語言都懂得很
膚淺,就好像只會用多國語言來說你好、再見、吃飽沒,我們要培養的就是這樣的下一
代嗎?

幼稚園還好,過一、兩年開始唸小學,大家就會親身體驗這些所謂教改學者的可怕
。應該很多人都知道美國人的數學程度很差,不過大家可能很難想像到底有多差。我曾
經參與過一個開發美國學生數學教學軟體的專案,他們的大學申請入學是根據一個叫做
SAT的考試,裡面有數學這一科,它的數學程度就甚至比我們當時國中數學還簡單。一
元一次方程式、二元一次方程式、最基本的圖形幾何,就是這樣而已。所以說我們的國
中生數學程度就比他們的高中畢業生還好,事實就是如此。但是現在我們的數學教材一
直修改,目標竟然是要和美國的教法看齊。像是不必背九九乘法、要用加法來算乘法、
用減法來算除法,搞得中小學老師們無所適從。

這種新數學搞到最後發現中小學老師們叫苦連天、學生叫苦連天、家長們也叫苦連
天,唯一因為這些建構數學受益的人,竟然正是那幾個始作俑者的教改學者。他們可以
打著建構數學的招牌在外面開班授課,更害的是他們不只教學生,還可以開另外一種
班,教家長怎麼回去教小孩。本來教改是要讓學生減輕補習壓力的,結果反而讓家長也
有補習壓力,讓這幾個大學教授們賺得更過癮。

反正這些半吊子學者的理想,就是要把台灣的小朋友都教成像美國人。英文能力要
跟美國小孩一樣好,數學能力要和美國小孩一樣爛。

等上了高中、大學,因為要讀原文書,所以非得看懂英文才行;在工作上要跟外國
人溝通,所以非得會講英文才行。但是幼稚園的小朋友們為什麼非得要學英文?為什麼
非得要跟老外聊天?有的小孩連台灣話、客家話都不會講,跟阿祖、阿公、阿嬤都沒辦
法溝通了,還要急著去跟老外打屁?

大家說要儘早學英文,因為現在英文是國際語言,美國是世界強權。所以能夠越早
學英文,就能從小就開始像美國人,長大之後才不會輸給別人。

但是所謂的「美國人」,真的就是這麼優秀的民族嗎?我們就得樣樣跟他們看齊嗎?

我不知道大家有沒有看過美國的一些現場討論的節目,如果有看過,您就會知道一
般美國人的水準有多差。我們的電視台也有很多Call-in節目,或是像全民開講那種主
持人煽風點火、來賓和觀眾吵成一團的現場節目。您以為這種節目夠沒水準了吧?其實
不然,如果跟美國的現場討論節目相比,我們這些還算是水準不錯了。美國收視率高的
這類節目像是「Jerry
Springer」、「Maury
Povich」等等(這些節目名稱都是用主持人的名字)。我們的這類型節目討論的主題
不外乎是阿扁總統又講了什麼話、然後對岸的老共又生氣了等等,這些雖然無聊,不過
至少是和國家大事或公眾事務扯上一點關係。但是美國那些節目討論的題目不外乎像是
「我和我太太所有姊妹上過床」,或是像「我男朋友在拉皮條」這種題目。每集都會邀
請號稱有切身經驗的人當特別來賓,先是台上來賓對罵,然後開始讓台下觀眾問問題,
台上台下互相叫囂,常常還會上演全武行,不分台上台下扭打成一團。像這樣的節目收
視率很高,由此就可以看出美國平常老百姓的水準。

「美國」之所以能夠成為世界強權,最重要的因素是它成為自由的象徵,能夠兼容
並包,吸引世界各國的菁英融入這個國家。所謂「美國夢」,代表沒有不可能的事。所
以我們看看美國各個學術領域的菁英,大家可以發現很多人的姓氏都不是我們一般熟悉
的美國姓氏,因為大部分傑出的學者都是非美國本地人。歐洲各國去的、以色列去的、
印度去的、日本、中國、台灣去的……這些「外來政權」組成美國最傲人的菁英階層,
而原本土生土長的美國人裡面,愚夫愚婦佔的比例非常高。所以如果從小到大就接受美
國那一套教育體系,很容易就培養出我們熟悉的美國學生:數學很爛、井底之蛙、然後
又夜郎自大。他們學的就是所謂的「新數學」,就是那種不用背九九乘法、然後用分組
討論的方式來學習的「新數學」。然後那些從世界各國移民美國的頂尖學者之所以能有
這樣的學術成就,都是從小時候學「舊數學」一步一步培養出來的。美國學生現在要急
起直追,要跟日本、韓國,還有我們的數學教學來學習,反倒是我們要去學人家失敗的
東西,這不是很好笑嗎?

我的舅舅是研究美國教育的專家。每次他談到目前台灣的教育改革,都是捶胸頓足
、搖頭嘆息。講到為什麼這些學者專家會做出這樣的決策,他的結論我覺得非常有道理
。他跟我說我們這些學者大都是留學美國的,依這些人的年紀,在美國唸書的時候當時
正是這種新數學盛行的年代。雖然後來新數學造成全美學生數學能力低落,並且在現在
逐漸受到質疑、修正,但是這些鍍金回來的學者記得的還是當時那一套。他告訴我一句
話,「聰明的人留學是去學做學問的方法,笨蛋去留學只學了當時老師教的內容」。所
以當時去學了新數學回來,到現在還是只會這一套。

語文只是一個工具,更重要的是具備某一個專業領域的知識。比如說要跟美國人進
行貿易談判,即使英文再好,如果沒有國際貿易這方面的專業知識,根本輪不到你上場
。像進了大學都要讀原文教科書,英文再好只是基本功夫,困難的是去了解數學、物理
、政治學這些學科的內容。如果會的只是英文本身,那未來的發展還是很有限。看看以
前吹捧得多麼害的什麼英文小魔女,托福考滿分還出國留學當了哈佛小魔女,最後回
來不過只是在電視上穿得花枝招展教小朋友英文;搞了半天,到最後也不過如此而已。

所以我覺得,實在不必急著讓小朋友學英文。取個英文名字好玩就可以了,像我兒
子在迷「建築師巴布」的時候就要叫自己Bob,帶他去電影院看完「一家之鼠」就馬上
要改名為Stuart,另外他還會講一個完整的英文句子--「Luke,I am your father」,這是
他看星際大戰學來的。就是這樣,這就是他到目前為止的英文程度。

不過我很有自信,等長大後他的英文程度一定不會輸給現在那些搖頭晃腦、自稱哈利波
特的假洋鬼子。現在只要他愛看書、能夠專心、坐得住就可以了。英文方面,雖然成串
英文聽不懂,只要知道那是外國人在講話,不是狗在叫,這樣就行了。該學的時候再來
學,在幼稚園的時候只要和同學相處融洽、上課乖乖坐著專心聽講,知道「上學」是怎
麼一回事,只要這幾項沒有問題,為父的我就心滿意足了。

總而言之,我們都知道現在競爭有多激烈,但是請大家把幼稚園當成最後一片淨土
,不要讓那些無謂的壓力這麼早就壓到小朋友身上。有些東西太早學反而會揠苗助長,
雖然一時看起來很風光,但是長期來看對小孩有害無益。

最後,希望我們都能在小孩進小學之前,跟我們的千金小姐、千金少爺一起享受幼
稚園這一段難得輕鬆快樂的學校時光。祝各位偉大的家長們身體健康,小朋友們也身體
健康,不要老是到幼稚園沒學到什麼,只會把感冒帶回家。我就講到這裡,謝謝大家。

媽~~笑到我噴飯XDDD
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